中央八項規(guī)定精神作為新時代全面從嚴治黨的重要基石，深刻影響著黨風政風，也為教育領域的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。大學思政課教師不僅是黨的創(chuàng)新理論的傳播者，更是學生價值塑造的引路人。深入貫徹中央八項規(guī)定精神，既是政治責任，更是提升思政教育質(zhì)效、筑牢意識形態(tài)防線的必然要求。通過學習，筆者對中央八項規(guī)定精神在思政教育實踐中的深刻意義與實踐路徑有了更清晰的認知。

中央八項規(guī)定精神為思政課教學注入“求真”力量。思政課的生命力在于貼近實際、貼近生活、貼近學生。中央八項規(guī)定精神強調(diào)的求真務實作風，要求摒棄形式化教學，真正走進學生內(nèi)心。在教學中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對理論學習存在“距離感”，根源在于教學內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)。為此，我以中央八項規(guī)定實施以來黨風廉政建設、基層治理創(chuàng)新等鮮活案例為切入點，將理論知識與“打虎拍蠅”、鄉(xiāng)村振興等社會熱點結(jié)合，讓抽象的理論變成學生通俗易懂的知識樣本。同時，通過課堂互動、課后讓學生做練習等方式，精準把握學生思想動態(tài)，針對他們關(guān)注的就業(yè)等問題，運用馬克思主義立場觀點方法進行分析引導，切實增強思政課的思想性與針對性。

踐行中央八項規(guī)定精神是涵養(yǎng)師德師風的關(guān)鍵路徑。中央八項規(guī)定精神倡導的廉潔自律、勤儉節(jié)約，要求教師始終以“德高為師、身正為范”的標準嚴格要求自己。在日常工作中，要嚴守學術(shù)規(guī)范，堅決自覺地抵制學術(shù)不端行為；在師生交往中，堅持公平公正原則，拒絕任何利益輸送，時刻保持清正廉潔的作風。同時，注重以自身言行傳遞價值理念。在教案撰寫、論文寫作中保持嚴謹態(tài)度，在校園活動中踐行勤儉節(jié)約，用實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的精神風范，實現(xiàn)“潤物細無聲”的育人效果。

中央八項規(guī)定精神驅(qū)動思政教育守正創(chuàng)新。當前，面對信息時代多元思潮的沖擊，思政課必須主動創(chuàng)新才能增強吸引力。筆者以中央八項規(guī)定倡導的改革精神為指引，探索“理論+實踐”的融合模式。課堂上充分利用雨課堂、直播等新媒體技術(shù)，將中央八項規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為生動的微視頻、互動問答、小組討論等形式，激發(fā)學生學習興趣。這種教學方法的創(chuàng)新不僅提升了教學效果，還培養(yǎng)了學生運用理論分析解決實際問題的能力、語言表達能力和團體協(xié)作能力等。

站在新的歷史起點，大學思政課教師肩負著更重的育人使命。要持續(xù)以中央八項規(guī)定精神為指引，將其融入思政課建設全過程，不斷提升政治素養(yǎng)與教學水平，以更堅定的信念、更務實的作風，引導青年大學生扣好“人生第一?？圩印?，為培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人貢獻力量，讓思政課堂真正成為鑄魂育人的堅強陣地。

作者：李世乾（麗江文化旅游學院馬克思主義學院講師）

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